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浅谈“北京市教委师德师风培训”培训心得
来源:国际经济贸易系蔺圣钧时间:2019-04-25

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。说到师德师风,很多人会想到为人师表、爱岗敬业、无私奉献等词语。一个学校的师德教育的整体氛围,会影响到每一位教师的师德观念,而教师的师德观念将直接影响着学生们的成长与成才。师德师风作为教师最基本的道德素养,良好的师德师风是我们作为人民教师最应该具备的个人品质。 在为期一周由北京市教委组织的师德师风培训中,学到了很多,也收获很多。其中中央民族大学杨宗丽教授的专题讲座:“榜样的力量---常修为师之德,常怀崇教之心”,使我印象深刻。 教书育人是教师的天职,立德树人是职责使命。立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。作为一名人民教师,不仅要有最基本的职业道德,要常修为师之德。要以积极的职业态度,严格的教师职业纪律,高度的职业责任感,无尚的职业良心,正义的职业作风严格要求自己。更要有崇高的职业精神、敬业态度,要有常怀崇教之心。贯穿于人才培养全过程的立德树人,要求我们以自身高尚的品德教化人。一个教师强大的人格魅力甚至可以改变学生的一生。要有根植于内心的修养,要有无需提醒的自觉,严于律己,注重言行,更要有较强的自我约束力,为学生表率。杨教授在讲座中提到一句话值得我学习更值得我思考:“作家要努力把自己的名字写在作品上,当教师的,要用心把自己的名字写在学生的心坎上。”一名优秀的教师,不仅要会上课,能够上好课,更要教会学生做人,帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观,培养学生成为一名有高尚品德,有较强人格魅力的人。 随着经济迅猛发展,社会上不乏出现一些师德师风问题和师生事故,比如高校性骚扰事件、学术不端事件、贪污腐败事件、言论不当事件、雇佣学生事件等。这些问题的出现引人反思,也说明了对师德师风建设的重视程度还需要提高。 在北京师范大学熊晓琳教授在贯彻落实总书记讲话精神专题讲座中也指出,要求一名合格的教师要做到以下六项要求:一、政治要强,要有信仰,善于从政治上看问题。二、情怀要深,保持家国情怀,心里装着国界和民族,关注社会、汲取养分。三、保证思维要新。四、视野要广。五、自律要严,做到课上课下一致,网上网下一致,积极传递正能量。六、人格要正,要用高尚的人格感染学生。要给学生上一堂有高度、有深度、有情怀、有温度的思政理论课。而我虽然不是一名思政课老师,听完熊教授的讲座也是受益匪浅,在国家重视教育,重视德育的大前景下,任何时候都要以身作则,用人格魅力吸引学生,上好一堂课,教好学生做人,这是作为一名教师应尽的最重要的职责。

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